Темы занятий I курс обучения

1) Стихии. Качество стихий. Отношение секторов к стихиям. Элементы стихий: материал, форма, цветовая гамма, символы. 2) Теория Взаимодействие стихий. питающее (рождающее, усиливающее), укрепляющее (одноименное, взаимодействие: зе...

1) Стихии.

Описание и качества стихий.

Отношение секторов к стихиям.

Элементы стихий: материал, форма, цветовая гамма, символы.

 

2) Взаимодействие стихий.

Питающее взаимодействие (рождающее, усиливающее), укрепляющее (одноименное, взаимодействие: земля – земля, металл – металл…), истощающее (выводящее на следующий уровень), формирующее (разрушающее), стимулирующее.

 

3) Описание секторов.

Сферы деятельности по секторам.

Элементы стихий соответствующие сектору: материал, изображения и т.д.

 

4) Нанесение сетки ба гуа на план помещения.

Нанесение сетки ба гуа на план помещения правильной формы.

Определение центра помещения;

Нанесение сетки ба гуа.

Определение Sп площади всего помещения и Sцс центрального сектора.

Нанесение сетки ба гуа на план помещения неправильной формы.

Типы помещений неправильной формы:

а) с выступающим участком помещения;

б) с недостающим участком помещения.

Способы их определения.

Определение центра помещения:

а) выступающий участок помещения;

б) недостающий участок помещения.

Нанесение сетки ба гуа.

Отличия в определении Sп площади помещения и Sцс центрального сектора, для помещений неправильной формы.

 

5) Выступающие и недостающие участки помещения.

Способы определения выступающих и недостающих участков.

а) Геометрический. Выбираем меньший прямоугольник в том месте где отсутствует участок.

б) Аналитический

Значение балконов и лоджий.

Отличие определения выступающих и недостающих участков в квартире и частном доме.

 

6) Работа с компасом и топографической картой

Определение положения помещения, относительно сторон света, при помощи компаса.

Правила пользования компасом.

а) магнитные и электромагнитные поля;

б) количество замеров;

в) замеры вне помещения.

Определение положения помещения, относительно сторон света, при помощи топографической карты.

 

7) Воздействие элементов стихий на сектора.

Таблица, уменьшения негативного воздействия элементов стихий в секторах.

 

8) Символы.

Классификация символов по стихиям; по секторам, по их назначению.

 

9) Работа с планами помещений учеников.

 

10) Зеркала.

Плюсы и минусы.

Правильное расположение зеркал, их качество и внешнее состояние.

Старинные зеркала, «Стоит ли их использовать дома?», «Как определить подходит нам зеркало или нет?».

 

11) Движение энергии в помещении.

Поступление энергии в помещение: центральные и тыльные двери, балконы, лоджии, окна, кондиционеры. Значение их внешнего состояния и функциональности.

Порядок движения, по назначению комнат: прихожая, коридор, кухня, гостиная, кабинет (библиотека), детская, комната отдыха, гардеробная, спальня, сауна, прачечная, санузел.

 

12) Расположение мебели, освещение, цветовая гамма в комнатах, относительно их назначения и расположения.

 

13) Коррекция потока энергии в помещении.

Перепланировка помещения (изменение перестенков, дверных проемов, окон и т.д.);

Перестановка мебели;

Создание визуальных препятствий и преград (мебель, растения, ширмы, восточный занавес, классические занавески, колокольчики и т.д.);

Использование притягивающих к себе элементов;

Используя зеркала;

Цветовая гамма и оттенки;

Освещение: яркость, направленность светового потока, расположение осветительных приборов.

 

14) Балки, колонны, выступающие углы.

Их воздействие на окружающее пространство.

Способы нейтрализации.

 

15) Выбор направлений и секторов, для расположение рабочего, ученического стола, кровати.

Влияние сектора, в котором находятся стол, кровать и направления в котором работает или спит человек.

Выбор направления, для работы, учебы, сна, необходимого в данный промежуток времени, относительно событий происходящих или планируемых в жизни человека.

 

16) Приусадебный участок.

Расположение дома на участке.

Ворота и калитка, планирование дорожки.

Беседка, пергола, фонтан, водоем и другие элементы приусадебного участка.

Высадка растений относительно секторов приусадебного участка.

 

Для записи в школу фэн-шуй отправляйте сообщения мне в WhatsApp, Viber, Telegram +380679961809, скайп master_feng-shu . А также пишите в комментариях или в личку. © Сергей Гиль https://фэн-шуй.in.ua/cgi-bin/main.cgi?esse=88

 

+380679961809 - Сергей Гиль   +380679096166 - Екатерина Гиль

master_feng-shui +380679961809, +380679096166 WhatsApp Telegram master@фэн-шуй.in.ua ; fmaster.gil@gmail.com

 

---

темы, уроки, занятия, школа фэн-шуй, обучение фен-шуй